Modul 2.1
RAHMEN K2-7B
A7L977
KOMMENTAR LANDESJURY:
2.1 Kinderrechte - (k)ein Märchen: Anna-Lina Schneidmüller vom Gymnasium Philippinum in Weilburg greift in ihrem fantasievollen Bild das bekannte Märchenmotiv von Rapunzel auf und verwandelt es in eine moderne Erzählung über Freiheit, Selbstbestimmung und die Rechte von Kindern. Die Figur am Fuß des Turms wirkt neugierig und strahlt Offenheit und Mut aus. Durch die liebevoll gestaltete Natur mit dem Reh und den Blumen wird ein geschützter Raum geschaffen, der an das Recht jedes Kindes auf Geborgenheit und ein sicheres Umfeld erinnert. Der Malstil wirkt bewusst verspielt und erzählerisch, sodass die Szene wie ein lebendig gewordenes Bilderbuch erscheint.Das Bild lädt dazu ein, länger hinzusehen und immer neue Facetten zu entdecken. Mit ihrer kreativen Umsetzung zeigt die Fünftklässlerin, wie europäische Märchen genutzt werden können, um wichtige Werte wie Gleichberechtigung und Freiheit sichtbar zu machen.
Modul 2.1
RAHMEN K2-3B
AKH75R
KOMMENTAR LANDESJURY:
2.1 Kinderrechte - (k)ein Märchen: Der Beitrag von Carl Bargl, Jahrgangsstufe 7, des Schuldorfes Bergstraße in Seeheim-Jugenheim macht eindrucksvoll sichtbar, wie zerbrechlich das Recht von Kindern auf Schutz heute ist. Die schützenden Hände wirken wie ein schmaler, bröckelnder Schutzwall gegen Krieg, Social Media, Fake News, Gewalt, Naturkatastrophen und Hass. Gleichzeitig leuchtet um den Jungen eine farbige, märchenhafte Welt, in der Kinderrechte wie zarte Seifenblasen schimmern. Die Bildidee zeigt, dass dieser Schutz auch in Europa an einem dünnen Faden hängt und jederzeit reißen kann. So verbindet das Werk kindliche Hoffnungen mit einer sehr reifen Reflexion über Menschen- und Kinderrechte in unserem heutigen Europa.
Modul 2.1
RAHMEN K2-11
AR3H9L
KOMMENTAR LANDESJURY:
„Der Märchen-Morgen“
Leon Lenhardt, Ruqiyah Awas, Paulina Mader, Anne Telser hat am 73. Europäischen Wettbewerb mit dem Modulthema: Kinderrechte – (k)ein Märchen? teilgenommen. In der selbstgestalteten Zeitung verbinden die Lernenden märchenhafte Motive mit aktuellen Kinderrechten und schafft durch die klare Gliederung, die lebendige Bildgestaltung und die kreativen Artikel eine eindrucksvolle Gesamtkomposition. Die Mischung aus Nachrichtenstil, Gedicht und Interview verleiht dem Projekt eine besondere, nachdenklich-engagierte Stimmung.
Lessing-Gymnasium, Lampertheim


