Modul 1.3
RAHMEN K1-10
ATQW94
KOMMENTAR LANDESJURY:
Dieses beeindruckende Bild von Alehandra Mara Cucu zum Modul 1.3 „Wir machen uns die Welt, wie sie uns gefällt“ lädt uns in eine fantasievolle, grenzenlose Welt ein, in der Vielfalt und Zusammenhalt selbstverständlich sind. Die Schülerin einer vierten Klasse der Mathildenschule in Offenbach zeigt nach eigener Aussage „glückliche Momente in Europa und auf der Welt“. Mit großer Kreativität verbindet sie unterschiedliche Lebensräume zu einem harmonischen Ganzen. Besonders bemerkenswert ist, wie Tiere aus verschiedenen Kontinenten selbstverständlich nebeneinander existieren und so ein starkes Zeichen für Toleranz und friedliches Miteinander setzen. Die detailreiche Gestaltung zeigt einen außergewöhnlichen Blick für Beobachtung und Erzählfreude: Überall entdeckt man neue Szenen, kleine Geschichten und liebevolle Ausarbeitungen. Nationale Flaggen und winterliche Bräuche fügen sich selbstverständlich ein und stehen sinnbildlich für die Vielfalt Europas. Die Komposition wirkt trotz der Fülle ausgewogen und durchdacht, sodass jedes Motiv seinen eigenen Raum erhält und doch Teil eines großen Ganzen bleibt. Mit diesem Werk setzt die Schülerin ein starkes Zeichen für die Werte Europas: Respekt, Vielfalt, Gemeinschaft und Friedfertigkeit.
Modul 1.3
RAHMEN K1-3B
AYJG2S
KOMMENTAR LANDESJURY:
BUNDESSIEGERIN
Pippi Langstrumpf wäre stolz: Eine Welt voller Glück! Amine Baygül aus der 2. Klasse der Mathildenschule in Offenbach zeigt uns in ihrem Bild zum Modul 1-3, wie bunt und fröhlich die Welt aussieht, wenn man sie mit ganz viel Mut und Freiheit gestaltet. Genau wie Pippi Langstrumpf hat Amine ihre ganz eigene, wunderbare Vision von Europa und der ganzen Welt erschaffen. Auf ihrem Bild sehen wir zwei Kinder, die vor Freude fast in den Himmel springen! Um sie herum ist alles hell und farbenfroh: Es gibt einen riesigen Berg mit einer Schneekappe, eine strahlende Sonne und sogar eine weiße Friedenstaube, die über allem wacht. Amine hat mit leuchtenden Farben gemalt, wie wichtig „glückliche Momente“ für uns alle sind. Ob bunte Regenbögen, süße Tiere im Gras oder kleine Flaggen – überall entdeckt man Zeichen für Freundschaft und Zusammenhalt. Amines Werk erinnert uns daran, dass die Welt am schönsten ist, wenn wir laut lachen und gemeinsam glücklich sind. Ein echtes Meisterwerk der guten Laune!
Modul 1.3
RAHMEN K1-3A
AZQF6K
KOMMENTAR LANDESJURY:
Dieses Kunstwerk zeigt, wie Hannah Bailey Mazloum von der Mathildenschule in Offenbach die Idee eines bunten, friedlichen Europas mit eigener Fantasie zum Leben erweckt. Besonders faszinierend ist die Fülle an kleinen Figuren, Symbolen und Szenen, die neugierig machen und zum Entdecken einladen. Jedes Detail wirkt liebevoll gesetzt und zeigt, wie aufmerksam die Viertklässlerin ihre Umwelt wahrnimmt. Ihre Bildsprache verbindet Natur, Menschen und Friedenssymbole zu einem harmonischen Ganzen. Besonders auffällig ist das Kind, das fröhlich auf dem Kopf steht und damit die gewohnte Perspektive spielerisch auf den Kopf stellt. Diese Darstellung wirkt wie eine Einladung, die Welt mit Mut, Neugier und Leichtigkeit anders zu betrachten.
Modul 1.1
RAHMEN K1-9
ALGX2N
KOMMENTAR LANDESJURY:
Dieses fröhliche und ausdrucksstarke Bild von Adya Kalaiselven zeigt auf wunderbare Weise, wie Kinder sich die Welt gestalten, in der sie leben möchten. Mit leuchtenden, kräftigen Farben und klaren Konturen erschafft die Zweitklässlerin der Dr. Obermayr Europa-Schule Campus Stauferland in Wiesbaden eine lebendige Landschaft voller Lebensfreude. Die fantasievolle Gestaltung vom Fahrrad bis zum Baumhaus zeigt Kreativität und den Mut, die eigene Vorstellungskraft frei zu entfalten. Durch die kindlich-unmittelbare Bildsprache wird deutlich, dass Mitbestimmung, Freude und Gemeinschaft zentrale Werte für eine gelingende Welt sind. Die harmonische Farbkomposition unterstreicht die positive Botschaft und zieht die Betrachtenden sofort in ihren Bann. Dieses Bild erinnert uns daran, dass eine gerechte und fröhliche Welt dort beginnt, wo Kinder ihre Ideen mutig aussprechen und gestalten dürfen.
