NEUE THEMEN

Entdecken Sie die spannenden neuen Themen des 74. Europäischen Wettbewerbs. 

In diesem Jahr stehen die Inhalte unter dem Motto: 

„Europa gerecht gestalten: Was kostet die Zukunft?“ 

 - Rund um das Thema Wirtschaft.

Wer bezahlt für Klimaschutz? Wie fair sind globale Lieferketten? 

Wie wollen wir in Zukunft arbeiten und wirtschaften? 

Mit Fragen wie diesen beschäftigt sich die 74. Runde des Europäischen Wettbewerbs. Unter dem Motto „Europa gerecht gestalten: Was kostet die Zukunft?“ sind Schülerinnen und Schüler in ganz Deutschland eingeladen, im Schuljahr 2027/28 Europas wirtschaftliche Zukunft kreativ, kritisch und aus ihrer eigenen Perspektive zu beleuchten.

Während Politik, Wirtschaft und Wissenschaft seit Jahren über eine stärkere Finanzbildung an Schulen diskutieren, geht der Europäische Wettbewerb voran: Er ermöglicht Kindern und Jugendlichen einen besonders praktischen Zugang, indem sie wirtschaftliche Fragen nicht nur verstehen, sondern eigene Antworten entwickeln. Dabei bleibt der Wettbewerb seinem Kern treu: Er leistet fundamentale europapolitische Bildungsarbeit. Denn wirtschaftliche Fragen sind immer auch politische Fragen. Indem der Wettbewerb im kommenden Schuljahr ein ökonomisches Grundverständnis vermittelt, stärkt er die Demokratiebildung ebenso wie das ökonomische Verständnis und befähigt Schülerinnen und Schüler als mündige Bürgerinnen und Bürger, über Konsum, Wohlstand, Nachhaltigkeit oder die Arbeitswelt der Zukunft fundiert mitzureden.

„Die wirtschaftlichen Entscheidungen von heute prägen das Leben der jungen Generation von morgen. Deshalb ist es wichtig, dass Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Vorstellungen davon entwickeln, wie Europa in Zukunft wirtschaften soll“, sagt Enno Coordes, Projektleiter des Europäischen Wettbewerbs. Der Wettbewerb unterstütze sie dabei und lade Kinder und Jugendliche ein, sich aktiv mit den Chancen, Herausforderungen und Zielkonflikten einer gerechten und nachhaltigen Wirtschaft auseinanderzusetzen, so Coordes weiter.

Die 13 Aufgaben der neuen Wettbewerbsrunde greifen wirtschaftliche Fragen altersgerecht und lebensnah auf. Sie reichen von ersten Erfahrungen mit Handel und Konsum in der Grundschule über die Untersuchung globaler Lieferketten bis hin zu Fragen nach dem Arbeitsleben der Zukunft. Die Teilnehmenden können ihre Ideen in Texten, Bildern, Filmen, Podcasts, Musikstücken oder anderen kreativen Formaten umsetzen.